PRZEKRĘCANIE LITER – o co w tym chodzi?

PRZEKRĘCANIE LITER – o co w tym chodzi?

Ludzkie mózgi zostały zaprojektowane do funkcjonowania w trójwymiarowym świecie. Ponieważ obiekty świata rzeczywistego pozostają tym samym bez względu na to, w jaki sposób są obrócone, nasze mózgi są zaprogramowane do automatycznego rozpoznawania odwróconych lub...
LICZENIE NA PALCACH

LICZENIE NA PALCACH

Dlaczego dzieci powinny używać palców na lekcjach matematyki? Dowody z dziedziny nauk o mózgu sugerują, że technika ta nie jest “dziecinna”, lecz niezbędna dla osiągnięć matematycznych. Pewna 6-letnia dziewczynka wróciła do domu ze szkoły z płaczem,...
CEL – po co to komu?

CEL – po co to komu?

Niedawno pewien niepełnoletni klient powiedział mi, że nie ma celu. Tak, NIE MA CELU! To mnie bardzo poruszyło i stwierdziłam, że muszę się temu przyjrzeć. Myślę, że dorosłym łatwo jest zapomnieć, że nie tylko my musimy mieć cel, ale także nasze dzieci. Co to więc...
NAUKA NA PAMIĘĆ – czy to dobry sposób?

NAUKA NA PAMIĘĆ – czy to dobry sposób?

NAUKA NA PAMIĘĆ jest wśród bystrych uczniów z dysleksją powszechnym mechanizmem radzenia sobie w szkole. Czy zastanawiałeś się kiedyś, dlaczego Twoje dziecko / uczeń sprawia wrażenie, że rozumie lub że czegoś się nauczył … tylko po to, aby to ZAPOMNIEĆ dzień,...
Technika Pomodoro

Technika Pomodoro

SKUPIENIE UWAGI JEST WYZWANIEM? Opowiem jak minutnik stał się moim nowym przyjacielem !!! Ten wizualny miernik świetnie pomaga moim klientom kontrolować i przewidywać upływ czasu. Używam go, aby pomóc dzieciom planować czas, zarządzać nim i być bardziej świadomym...